Inhalte
E-Learning
Was versteht man unter den Begrifflichkeiten computer-based training und web-based training oder ganz allgemein unter e-Learning? Welchen Einfluss haben multimediale Lernumgebungen auf das Lernen? In welcher Weise hat der Computer unsere Gesellschaft und somit auch die Schule verändert?
Lernen mit digitalen Medien
Welche mediendidaktische Konzeption und Umsetzung in technischer wie organisatorischer Hinsicht ist für das Lernen mit digitalen Medien hilfreich? Welche Inhalte könnten bevorzugt mit dem Computer gelernt werden? Welche didaktischen Prinzipien oder welche Usability für e-Learning sollten beim Erstellen von Content beachtet werden? Welche urheberrechtlichen Gesetze gilt es speziell bei der Umsetzung von webbasierten Inhalten zu beachten?
Web 2.0
Was versteht man unter dem Begriff „Web 2.0“? Welche Möglichkeiten bietet das „Mitmach-Web“, mit den kollaborativen Anwendungen wie Wiki, Foren, Weblogs und Chat für die Schule? Welcher effektive und effiziente Einsatz solcher Web-Werkzeuge können den Präsenzunterricht bereichern?
Trendbox
Mit welchen technischen Entwicklungen könnte die Schule in naher Zukunft konfrontiert werden? Wie wird ein Schulzimmer in Zukunft aussehen? Kommt schon bald das Web 3.0?
Tools
In welche Kategorien werden Autorenwerkzeuge eingeteilt? Welches sind die schulrelevanten Tools (Freeware, OpenSource und Shareware)? Welcher Inhalt (Tests, Lernprogramme, etc.) lässt sich am effizientesten mit welchem Werkzeug erstellen?
Lernsoftware
Die Neuen Medien bestimmen den Schulalltag mehr und mehr. Welchen Stellenwert erfährt die Lernsoftware im Unterricht? Was bewährt sich? Welchen Kriterien unterliegen gute Produkte? Wie wird rezensiert? Wo drängen sich Einsatzmöglichkeiten auf?
Datenschutz, Recht und Sicherheit
Was bedeutet Sicherheit im Netz? Wie werden Jugendliche vor den Gefahren aus dem Internet geschützt? Welche Rolle spielt das Handy? Welche Massnahmen sind in der Schule wichtig? Wo ist im Umgang mit Daten in der Schule Vorsicht geboten? Welche Ziele verfolgen die Datenschutzbeauftragten der Kantone?
Recherchieren im Netz
Welche Chancen und Risiken bietet das Internet? Gibt es „gute“ Webseiten für den Unterricht? Wie lässt sich der Unterricht mit Hilfe des Internets vor- und nachbereiten? Welche Möglichkeiten bieten sich den Lernenden bei ihrer Recherche im Netz?
Literatur und Lehrmittel
Mit welchen Lehrmitteln lässt sich die integrative ICT auf der Oberstufe umsetzen? Wo holt sich die Lehrperson Ideen für konkrete Anwendungen? Welche didaktischen und methodischen Überlegungen liegen den Werken zugrunde?
Tastaturscheiben/Informatik
Das Schreiben auf der Tastatur ist ein Prozess, der bereits in der Primarschule beginnt - wie können die individuellen Lernvoraussetzungen berücksichtigt werden? Welche Tastaturschreibprogramme eignen sich für den Einsatz auf der Sekundarstufe I? Wie werden die Leistungen im Tastaturschreiben bewertet? Wie kann der Tastaturschreibunterricht aufgelockert werden? Welche ergonomischen Voraussetzungen muss ein Bildschirmarbeitsplatz erfüllen?
Welche Fertigkeiten im Tastaturschreiben werden von Lernenden, die in eine kaufmännische Berufslehre eintreten, vorausgesetzt?
Schülerinnen und Schüler sollen verschiedene Anwendungen des Computers zweckmässig einsetzen - welche Voraussetzungen müssen dafür im Fach Tastaturschreiben/Informatik geschaffen werden? Welche konkreten Lernziele lassen sich aus den verbindlichen Grobzielen des Lehrplanes ableiten?
Kantonales Bildungsnetz
Wie ist das kantonale Bildungsnetz grundsätzlich aufgebaut? Mit welchen technischen Sicherheitsvorkehrungen wird der Zugriff auf Internetseiten mit problematischen Inhalten verhindert? Welche zusätzlichen Sicherheitsmassnahmen muss jede am Bildungsnetz angeschlossene Schule treffen? Welche Zusatzangebote der Swisscom können über das Bildungsnetz genutzt werden?
Schulhausnetzwerk
Wie wird ein LAN grundsätzlich aufgebaut? Welche Aufgaben haben die verschiedenen Komponenten in einem Netzwerk? Welche Vorteile haben vernetzte Arbeitsplätze gegenüber Einzelplatzlösungen? Welche Argumente sprechen für oder gegen den Einsatz von Funknetzwerken (WLAN) im Schulbereich?
Bildungsserver und Lernplattform Educanet2
Welches sind die wichtigsten Bildungsserver im deutschsprachigen Raum? Welche Angebote für Lehrende und Lernende hat der Schweizerische Bildungsserver? Wie ist die Lernplattform Educanet2 aufgebaut? Wie werden Lernende mit den Funktionen von Educanet2 vertraut gemacht? Wie kann Educanet2 gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden?
